Kurseinheiten

Hier finden Sie ausführliche organisatorische und inhaltliche Informationen zum Kurs.

Einführung

Zur Einführung in unseren Onlinekurs widmen wir uns zuerst der Frage nach der Relevanz. Warum sollen mobile digitale Medien überhaupt in der (außerschulischen) Bildung eingesetzt werden? Es soll darum gehen, sich kritisch mit den digitalen Hilfsmitteln und ihren Vor- und Nachteilen zu befassen. Schließlich folg die Frage, welche Bereiche und Anwendungszwecke gibt es überhaupt in denen mobile digitale Medien zu Bildungszwecken eingesetzt werden könnten und wann ist es tatsächlich sinnvoll diese Option zu nutzen?

Durchführung

In diesem Teil geht es um die Umsetzung. Damit sind zum einen konkrete Ansätze aus der Didaktik gemeint, die sich für den Einsatz mobiler digitaler Medien eignen, bzw. sich mit ihnen kombinieren lassen. Um dann die Theorie mit konkretem Anwendungsbezug zu untermauern, nehmen wir hier exemplarisch den Wald und stellen dazu auch ein eigenes Konzept vor das am Fachbereich Geographie der Philipps-Universität zu diesem Zweck entwickelt wurde.

Digitale Tools

Besonders im Schulalltag ist es den wenigsten möglich, nebenbei eigene Apps zu programmieren oder virtuelle Erlebnistouren zu entwickeln. Jedoch gibt es glücklicherweise einige Anbieter die digitale Tools nach dem Baukastenprinzip und mit relativ geringer Einstiegshürde anbieten. Lehrkräfte die gerne mit mobilen digitalen Medien arbeiten möchten, können darauf zurückgreifen ohne selbst in die zeit- und kostenintensive Entwicklung zu gehen, vom nötigen Know-How gar nicht erst zu sprechen. Trotzdem gibt es einiges, was es bei der Wahl und der Nutzung dieser Angebote berücksichtigt werden sollte. Worauf es dabei ankommt wird im folgenden Abschnitt behandelt.