Übersicht

In diesem Kapitel soll es darum gehen, sich mit den digitalen Hilfsmitteln zu befassen, die uns im Bildungsbereich für eine zeitgemäße Gestaltung und sinnvolle Umsetzung außerschulischer Lernkonzepte zur Verfügung stehen. Mittels kritischer Fragen zum Warum? Wofür? und dem Wie? rund um den Einsatz mobiler digitaler Medien im AsLo-Kontext werden Sie sich für das Thema sensibilisieren. Sie erhalten eine Übersicht über aktuelle Angebote und Möglichkeiten und werden sich an einem konkreten Beispiel selbst im Erstellen einer digitalen Lerneinheit üben.

Was bisher geschah

Neben den grundlegenden didaktischen Ansätzen, die für die Konzeption eines außerschulischen Lernorts relevant sind, haben Sie den Wald als geographisches Untersuchungsobjekt aber auch als Möglichkeitraum für die Ausgestaltung unterschiedlichster Lehr- und Lern-Konzepte kennengelernt.

Lernziele

Am Ende dieser Sitzung sollten Sie….

• Überzeugend argumentieren können, weshalb und unter welchen Umständen mobile digitale Medien eine Bereicherung für außerschulische Lernkonzepte darstellen können
• Die konkreten Vorteile sowie Limitierungen und Risiken des Einsatzes mobiler digitaler Medien im Bildungskontext nennen können
• Anwendungsbereiche und Formen mobiler digitaler Medien für AsLos kennen
• Einen Überblick über die unterschiedlichen Anbieter haben und diese auf Grundlage sinnvoller Kriterien bewerten können
• Eine eigene Einheit mit den wichtigsten Funktionen, Inhalten und Medientypen gestalten und implementieren können