Einführungskurs im Lehramtsstudium Erdkunde an den den Universitäten Philipps Universität Marburg und Goethe Universität Frankfurt am Main
Allgemeines
Medien spielen eine große Rolle in der Geographie. Sie bilden die Basis für den Erkenntnisgewinn in der Forschung und dienen gleichzeitig als Kommunikationsmittel. Medien sind damit in erster Linie kein pädagogisches Element, sondern fester Bestandteil einer fachlichen Auseinandersetzung mit einem Thema. Deshalb stellt die fachlich begründete Auswahl und der themenspezifische Einsatz von Medien eine wichtige Kernkompetenz von Lehrer*innen für die Planung eines authentischen Fachunterrichts dar.
Lernziele
Am Ende des Kurses sollen Sie in der Lage sein
- die Bedeutung von (geographischen) Medien im Erdkundeunterricht zu reflektieren,
- den Einsatz eines spezifischen Mediums im Unterricht fachlich zu begründen,
- generelle Eigenschaften von Mediengruppen zu diskutieren,
- konkrete Medienbeispiele reflexiv zu analysieren.
Kursinhalte
1. Medien - Medien im Geographieunterricht, Medienkompetenz, räumliche Orientierungskompetenz, Kartenkompetenz
2. Von der Kugel zur Karte - Kartenprojektionen, Geodätische Abbildungen, UTM-Abbildungen und -koordinaten
3. Topographische Karten - Kartentypen, Inhalte topographischer Karten, Koordinaten und Gitternetz, Nordrichtungen, Reliefdarstellung, Konstruktion eines Höhenprofils
4. Thematische Karten - Typen thematischer Karten, Sach- und Raumbezug von Geodaten, Visualisierung von Geodaten
5. Reflexive Kartenkompetenz - Medienperformanz, Modelle und Abbildungen als Kommunikations- und Deutungselement
6. Datenvisualisierung - Graphische Repräsentation von Werten
7. Modelle - Wissensgenerierung und Lernmedium
8. Geocaching und räumliche Orientierung - Materialien, Anwendungen, Analyse und Reflexion von GeoWeb-Anwendungen
9. Digitale Globen im Unterricht - Grundlagen, Anwendungen, Kompetenzen
10. WebGIS im Unterricht - Möglichkeiten, Mehrwert, Grenzen
11. GeoWeb und reflexive Kartenarbeit - Aufbau und Funktionen von WebGIS-Anwendungen
Team
