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Außerschulische Lernorte
Außerschulische Lernorte und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Geographieunterricht
Posts
examples
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Lernen in Präsenz, digital und vor Ort
Wir starten unseren Kurs in Präsenz mit der Blockveranstaltung mit grundlegenden Informationen zum Modul und zum Themenbereich außerschulisches Lernen. Im d...
Studien- & Prüfungsleistung
Studien- und Prüfungsleistung Die Entwicklung und Durchführung einer außerschulischen Lerneinheit findet in Kleingruppen entlang von Rahmenthemen statt. Die...
FAQs
Hier finden Sie eine stetig wachsende Übersicht an häufigen Fragen und deren Antworten. (Auch noch aus dem Vorjahr!)
Feldtermine
Zeitplan Datum Uhrzeit Präsentation A Präsentation B Treffpunkt Montag ...
unit01
Übersicht
In diesem Abschnitt werden Sie die Kernkonzepte eines außerschulischen Lernorts kennenlernen. Sie beschäftigen sich mit Ansätzen der BNE in der spezifischen...
| LM | BNE, forschendes Lernen und Exkursionsdidaktik |
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) Was in Deutschland in den 70er Jahren als Umwelterziehung, mit dem Fokus auf Sensibilisierung und Kenntnisvermittl...
unit02
Übersicht
In diesem Abschnitt werden Sie sich exemplarisch mit dem Ökosystem Wald als außerschulischen Lernort beschäftigen. Sie erhalten einen Einblick in die aktuel...
| LM | Der Wald als AsLo I |
Außerschulische Lernorte können unterschiedlichste Formen annehmen. Sie eignen sich für rurale wie urbane Gebiete, wobei der räumliche und thematische Konte...
| LM | Der Wald als AsLo II |
Systeme Ein System besteht aus unterschiedlichen Elementen die eine Einheit bilden. Schematische Darstellung der Elemente eines Systems (P. Bengel) Der W...
unit03
Übersicht
In diesem Kapitel soll es darum gehen, sich mit den digitalen Hilfsmitteln zu befassen, die uns im Bildungsbereich für eine zeitgemäße Gestaltung und sinnvol...
| LM | Mobile digitale Medien im AsLo |
Warum überhaupt? Gründe warum mdM in AsLos eingesetzt werden sollten Umstände die für den sinnvollen Einsatz mdM in AsLos berücksichtigt werden sollten ...
unit04
Übersicht
Nun geht es darum Ihr eigenes AsLo-Konzept zu entwerfen. Sie nutzen die Informationen aus den Theoretischen Grundlagen I und II und setzen diese für Ihr Rah...
| LM | Konzeptentwurf |
Der Konzeptentwurf für Ihren außerschulischen Lernort soll Außenstehenden (z.B. anderen Lehrpersonen) einen ersten Eindruck vermitteln, inhaltliche und organ...
unit05
Übersicht
Zur Entwicklung effektiver Bildungsansätze gehört auch die Fähigkeit zur kritischen Analyse und Beurteilung bestehender oder fremder Konzepte. Um das zu übe...
| LM | Expert*innen-Review |
Um ein professionelles Review zu einem Konzept zu erarbeiten, sollten Sie zuerst darauf achten, angesichts fremder (aber auch eigener) Arbeiten eine wertsch...
unit06
Übersicht
Ergänzend zur Theorie finden Sie hier Arbeitsaufträge die Sie nach Aufforderung durch die Seminarleitung selbstständig in Ihren Kleingruppen erfüllen. Jede A...
| A1 | Ideenfindung & Leitfragenentwicklung |
Sie haben nun einen Einblick in grundlegende Ansätze und Rahmenkonzepte des außerschulischen Lernens erhalten. Diese Übung soll Ihnen helfen sich mit diesen...
| A2 | Konzeptentwurf |
Entwerfen Sie in Ihrer Gruppe ein Konzept für Ihren außerschulischen Lernort mit mobilen digitalen Medien für den Marburg Open Forest.